教育头条

1 教学策画（二） 现场教学涌现教案（详案） 第_____一_课时一、教材认识 教材是小学英语《开心学英语》第2册Unit 8 Counting第一课时，进修相关数字的表达，其实设计师谈单步骤。以及发问和描绘数量的句型How mmuch„haudio-videoe come? There include„议定进修指挥学生能用How mmuch „haudio-videoe come? There include „举办纯洁的对话。birthday。 二、教学倾向 1、学问倾向： 1）能听、说、认读数字thirteen to twenty. 2）可以或许操纵了解数字的组成顺序。商学院英文。 3）能听、说、认读句子How mmuch„haudio-videoe come? There include„ 4）可以或许运用句型How mmuch„haudio-videoe come? There include„举办纯洁的发问以及答复 2、手艺倾向：happy。 1）议定进修，学生可以或许运用句型How mmuch„haudio-videoe come? There include„举办纯洁的发问以及答复。山东教师绩效工资。 2）议定学生分组练习，第八。再举办献艺对话，既能操纵句型，学习申奥女主播视频种子。同时造就他们的口语交际能力和协作心灵。怎么。 3）学生能用英语做游戏，并在游戏及第办纯洁的口语交际。对于单元。 3、情感态度倾向 1）极力发现一种协和同等、紧张欢乐的进修气氛，想知道山西省实验中学网址。激励学生爱英语的情感。 2）造就学生勇于大胆启齿，什么是约数。主动参与的进修态度，使学生在进修活动中获得告捷的体 验，对比一下社会调查研究方法。建立进修自大仰。学会下册。 三、教学计谋 1） 运用局面教学法。happy。议定创设学生们所熟识熟练的故事童话局面，什么叫奇函数。为学生的进修营建实在的语 言环境。什么是机械能。 2） 运用游戏教学法，激励学生的兴致，对比一下三年级英语下册教案。活泼课堂气氛。听说birthday的教案怎么写。 3）职司型教学法。设置绝对应的职司使学生天然地利用所学的发言，相比看

三年级。在运用中逐步进展发言运用的能力。2 四、教学历程 Step1. Wgive-up 1. Greetings. 2. Sing an audio lesson “How mmuch haudio-videoe come?” （策画贪图：英语。议定歌谣，活泼气氛，相比看教案。将学生带进紧张欢乐的进修气氛。） Step2 .Review given that well given that leposting in T: Can you count? Ss: Yes! I can . T: OK! Let’s count （出示数数苹果的幻灯片） Ss:1、2、 3......12 T: Good！ （策画贪图：下册。 议定纯洁的全部数数游戏，激励孩子们的进修兴致，三年级。吸收学生，你看happy。有益于新课的进一步展开） T: Boys given that well given that girls! Today we will learn Unit 8 Counting ! pleautomotive service engineers open your novels to Unit 8 Step 3.Presentine 1、 Vocabull crapurwisy 1) Look from the picture （出示本节课的第一张幻灯片） T: Today I wish to pick iphone appples with my friend .But do you know !How mmuch friends haudio-videoe come (观看幻灯片). How mmuch ...haudio-videoe come ? (策画贪图：三角形法则。创设情境，让学生不知不觉中进入教练策画的英语情境中。birthday的教案怎么写。感知本节课的首要形式。) 2）Look from the picture (幻灯片)引出数字thirteen 3)教练出示词卡four 、teen 指挥学生进修数字fourteen . (相同形似的设施进修其他的数字) 2、认读单词：我不知道英语。 1）读单词 2）师生之间举办游戏 （策画贪图：商务英语口语900句。这一环节议定我们进修了的数字，相比看三年级下学期班主任工作计划。同砚之间展开磋商，三年级英语下册第八单元。让学生在自主的气氛中擅长发现数字组成的协同特质，事实上三年级英语下册第八单元。接着议定角色的扮演，三年级英语下册教案。进一步固定本节课所学的数字。少儿英语培训。） 3)教学单词twenty(ppt涌现教学) Step 4.Output 1) question given that well given that provide answers to 2) pairwork 3) listening given that well given that filling (策画贪图：听听教案。创设贴近学生生活的局面，少年文艺官网。让学生在实在的情境中利用发言。) Step 5 1） 小结 2） 拓展 （策画贪图：议定拓展局限的形式，让学生了解到中西文明的不同点，让学生在脑海中逐渐造成文明的差别性，有益于在以来交际中的发言运用） Step 5 Homework 1) reposting the new words 2) draw a tree with fruit !then count the fruit.