学生乐园

　　「五光十色，特性十足」，描述控江二村小學的課後服務，這八個字再適宜不過。校園秉持「守正出新，潤澤童心」 的辦學理念，在課後服務上下足功夫，為學生打造多元多樣的課後社團活動。5月5日下午，記者來到控江二村小學，一探終究。

　　

　　作為上海市文明校園，控江二村小學堅持課程育人、文明育人。校園將文明校園創立融入課後服務，設立了舞龍舞獅、我國鼓、功夫扇等課後社團，以濃厚的文明氛圍，讓文明之花在校園中綻放。經過一系列社團活動，孩子們感受了傳統民俗魅力，傳承了中華文明非物質文明遺產，在活動中培育才有所長，在文明浸潤中茁壯成長。

　　

　　不同於一般課後社團，舞龍隊的成員們需求全程舉著彩帶龍來回奔波。定製的龍雖輕，但對於小學生來說，舉久了手還是會有些累。「我覺得的確挺累的，可是十分有趣。之前都沒有接觸過舞龍，能學到很多新的動作。」四年級五班的李玥彤共享了課後體會。同為舞龍隊成員的王梓欣則表明，在體會舞龍舞獅的過程中，自己也變得更陽光、更自信了。經過學習舞龍運動的方法傳承傳統文明，她感到十分自豪。

　　

　　近年來，控江二村小學在課後服務上下足了功夫，圍繞「藝術、人文、科技、體育」四大類活動課程，以愛好社團的形式，開發了近五十種研究性和拓寬型課程。「心夢空間」裏，心樂社成員韓卓一正在體會「大白」體感感統訓練儀。經過訓練，韓卓一發現自己的左手平衡感、掌控力有所欠缺，需求多加鍛煉。據悉，樂心社的首要活動地址叫「心夢空間」，這個專屬心理健康教導活動區域，具有個別教導、團體活動、情緒引導、音樂教導、益智活動等多種功用，學生們將在這裏可以學習怎麽了解自我、悅納自我、調控自我。

　　

　　在另一邊的木工教室裏，學生們正跟著教師學習製作電機小船。同學們在邊學邊做中，掌握了識圖、拼裝等技能，也學到了不少關於根底物理、船體結構的新知識。這樣寓教於樂的活動，還在剪紙、科普圖文等社團內同步產生。控江二小依據個別開展狀況，結合校園教學資源，以課後社團為載體，為學生建立特性化學習渠道，進一步拓寬他們學習的廣度與深度。

　　

　　校園德育主任、綜合實踐活動課程總負責人應鳴表明，校園合理使用課後服務時刻輔導學生在校完成作業，充分結合孩子的自身狀況，對做作業有困難的學生提供專業的作業教導，對學習能力較強的學生拓寬學習廣度與深度。同時，持續圍繞「藝術、人文、科技、體育」四大類活動課程，給予學生「時刻多一點，高興加一點，素質厚一點」。經過運動一小時、勞作一小時、探索一小時等方法，讓學生在社團中體會最五光十色的課後服務，執行人人能參加，班班有強項的綜合素質培育理念，讓一切的學生都能全面而有特性的成長。

　　

　　據悉，控江二村小學正在創立全國文明校園，課後社團正是校園精神文明建造中十分有意義的嘗試和探索。下一步，校園將持續推動文明校園建造，全體師生凝心聚力，一起創始精神文明建造新局面。