学习考试

　　日前，在浙江長興舉行的第十八屆我國中學生沙灘排球錦標賽上，經過激烈角逐，三亞市第二中學高中女子組榮獲全國冠軍。喜訊傳來，三亞各校師生倍受鼓舞。

　　

　　三亞市第二中學發揮體育特長打造藝體特征課程，是三亞助力教育均衡展開的一個縮影。近年來，三亞大力展開學生藝術教育，舉辦系列體育、藝術比賽，鼓勵校園發揮優勢開設體育、藝術特長班，一起推動科技立異教育，創建「一校一品」或「一校多品」特征藝體課程。

　　

　　5月22日16時30分許，管樂合奏聲從西南大學三亞中校園園傳出。下課後，學生們依據本身興趣愛好選課，或參與管樂特征講堂，或在機器人和編程教室內感受科技魅力……「編程鍛煉腦力，機器人講堂特別有趣。」該校八年級學生小蒙說。

　　

　　「結合校園實際和學生展開需求，校園體教融合課後服務的榜首課時『長課』以根底作業教導為主，第二課時則展開『雙特』（特征加特長）課程短課活動。」三亞市榜首中校園長張卓漢介紹，該校「雙特」課程包含益智、藝術、文學、體育四大類特征課程，以及機器人社團等多類特長社團，讓學生的校園生活充溢樂趣。

　　

　　和城區校園一樣，豐富的藝體課程也讓三亞村莊校園開放別樣精彩。

　　

　　下課鈴聲響起，天邊區檳榔小學500余名學生身著黎族服飾跳起了歡快的竹竿舞。該校開設了竹竿舞、黎陶等十余門藝體特征課程，提升學生對民族文明的認同感，讓課後活動成為傳承優異民族文明的講堂。

　　

　　「三亞各中小校園在體育藝術展開方面取得了諸多成果，這和三亞自2012年以來大力展開『體育藝術特征校園』的創建作業密不可分。」市教育局體育衛生與藝術教育科科長王卷雄介紹，目前，三亞對立異規劃校園體衛藝的展開有詳細清晰的藍圖。尤其是對於體育方面，三亞教育部門對田徑、足球、籃球和排球等項目有著詳細的規劃和詳細實施辦法，包含對「主陣地」的確立，如三亞市榜首中學的足球和田徑，三亞市榜首中學、三亞市第四中學、海南中學三亞校園的籃球，三亞市第二中學的排球等進行有序培養。

　　

　　「還有一個招生扶持的方針。比方2018年『跑』進清華大學的林進霞，原來是紅塘小學的學生，初中時通過選拔特招到三亞市榜首中學就讀，從初中到高中接受專業體系的訓練。」王卷雄泄漏，所有這些作業，都是為了使體育人才的培養愈加體系化，探索出一條成材的途徑。「還有重要一點，民間的訓練校園、特長班在體育少年生長中也起到了積極作用，構成互補。」

　　

　　現在，在三亞不少藝體特征課程設計中，均能見到「鹿城標簽」：南新小學打造足球特征校園，三亞外國語校園推出中華傳統文明課程，榆林八一小學設立軍事文明特征課程，三亞摯慈校園引進前沿的行走課程，三亞市民族中學和育才中學打造成為竹竿舞、黎族織錦特征品牌校園，三亞市第二中學打造成為排球、舞蹈特征品牌校園，三亞市第九小學打造成為海洋教育特征品牌校園，天邊區富麗小學打造成為書法、繪畫特征品牌校園……此外，海洋文明、疍家文明等特征課程亦相繼推出。

　　

　　「下一步，三亞還將加大特征校園建造力度，推動校園少年宮建造，建立學生體育藝術交流展示渠道，繼續創建一批『三亞市體育藝術特征校園』，培養與本地特征文明結合的高中學科，扶持建造一批國家、省、市級『校園足球特征校園』。」市教育局副局長侯雪華說。